«Как помочь школьнику стать ответственным»
Учебная мотивация и успехи в школе
Видеокурс Екатерины Бурмистровой
для бережных и внимательных родителей
с детьми от 6 до 18 лет
с детьми от 6 до 18 лет
Теория + кейсы (2 часа)
Ответы на распространенные вопросы (2 часа)
Можно прослушать в удобное время
Теория + кейсы (2 часа)
Ответы на распространенные вопросы (2 часа)
Можно прослушать в удобное время
Ему ничего не надо и мало что интересно…
Главное ее (его) желание уткнуться в гаджет, а самое частое,
что я слышу «мама, ну ты опять..»
Главное ее (его) желание уткнуться в гаджет, а самое частое,
что я слышу «мама, ну ты опять..»
Начинается учебный год, и вы в ужасе: снова ранние вставания, куча дел, про которые сам школьник помнит не всегда
Опять прессинг и слова учителей : «ну как это вы…»
А ребенок-то становится старше, и с каждым годом мотивировать его все сложнее.
- Заставлять - просто невозможно.
- А отпустить все, связанное со школой нереально, ведь он «скатится».., да и возраст такой сложный,
А ребенок-то становится старше, и с каждым годом мотивировать его все сложнее.
- Заставлять - просто невозможно.
- А отпустить все, связанное со школой нереально, ведь он «скатится».., да и возраст такой сложный,
Спокойный ребенок, который старательно учится сам и помнит о своем расписании - мечта любого родителя.
Что мешает нашим детям стать именно такими?
✔ Иногда это мы, родители.
✔ Наша любовь, наша гиперопека, наша забота
✔ Иногда влияют «особые образовательные потребности ребенка»
✔ А чаще всего - недостаток учебной мотивации, который мы принимаем за лень.
✔ Наша любовь, наша гиперопека, наша забота
✔ Иногда влияют «особые образовательные потребности ребенка»
✔ А чаще всего - недостаток учебной мотивации, который мы принимаем за лень.
Как же выбраться из этой ловушки?
На этом видеокурсе я расскажу о секретах
формирования мотивации школьников
в наше время - время гаджетов и учебных перегрузок.
формирования мотивации школьников
в наше время - время гаджетов и учебных перегрузок.
Давайте начнем новый учебный год по-новому!
Приняв участие вы:
Приняв участие вы:
✔ Узнаете что такое учебная мотивация и почему она может отсутствовать
✔ Получите четкий алгоритм помощи в выработке мотивации школьнику
✔ Узнаете об основных ошибках родителей, которые хотят дать ребенку ребенку лучшие возможности
✔ Поймете, каким должен быть уровень нагрузки для вашего школьника в этом учебном году, чтобы мотивация не страдала.
*Этот вебинар не дублирует мои основные подростковые онлайн-курсы
✔ Получите четкий алгоритм помощи в выработке мотивации школьнику
✔ Узнаете об основных ошибках родителей, которые хотят дать ребенку ребенку лучшие возможности
✔ Поймете, каким должен быть уровень нагрузки для вашего школьника в этом учебном году, чтобы мотивация не страдала.
*Этот вебинар не дублирует мои основные подростковые онлайн-курсы
УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ >>>
Урок 1.
Что нужно сделать для того, чтобы сделать ребенка самостоятельным в обучении? Что такое стимул, какой он бывает, зачем нужен детям и как он развивается?
00:08-02:09 - Детское желание учиться нужно зажечь
02:10-04:44 - Действия перед формированием самостоятельности в учебе
04:45-09:48 - Мотивация учения и этапы ее созревания
09:50-14:31 - Степени мотивированности родителей и школьника
14:33-16:44 - Нахождение оптимального уровня
16:45-22:58 - Смысл мотивирования
22:59-24:59 - Внутренний и внешний побудители к получению знаний
Урок 2.
Как понимает ваш ребенок то, зачем он учится? Использование метода "кнута и пряника". Шаги в случае недостатка мотивированности у школьника.
00:08-06:07 - Основные стимулы учебы вашего ребенка
06:08-09:49 - Положительная и отрицательная мотивации
09:51-25:53 - Причины и действия в ситуации отсутствия самостоятельности и желания
Урок 3.
Важность принятия того, что ребенок хочет от себя и своей учебы, для его самооценки. Слишком большая включенность в учебу с вашей стороны, отсутствие у школьника желания учиться и переживаний за финансы и будущее, препятствующие формированию ответственности и мотивации.
00:08-04:42 - Уровень притязаний и его связь с мотивацией
04:43-08:02 - Факторы, мешающие развитию ответственности
08:04-10:13 - Этапы созревания учебного стимула
10:15-12:40 - Рекомендации для родителей
12:41-15:33 - Последствия недостатка интереса к обучению
15:34-16:51 - Последние изменения в обществе
16:52-18:03 - Объясняем школьнику, что учеба - только его дело
18:04-20:40 - Влияние уровня тревоги и степени защищенности в семье
Урок 4.
Нахождение причин того, что мотивированность школьника вас не устраивает, ваши действия в таком случае и шаги и опоры передачи ему ответственности. Способы стимулировать с помощью вознаграждений. Различные желания ребенка учиться, ведущие к самостоятельности.
00:08-02:04 - Создание дефицита как стимул учебы
02:05-12:10 - Ситуация недостаточной мотивации
12:12-12:34 - Новое поколение, не привыкшее к трудностям
12:35-17:20 - Познавательные, социальные и другие мотивы обучения
17:21-18:46 - Помощь школьнику стать ответственным
18:48-22:22 - Определение самостоятельности вашего ребенка
02:24-24:46 - Помощь в планировании детских дел
24:47-28:23 - Идеи для поощрения
28:25-29:56 - Отказ от получения обязанностей
29:57-31:47 - Отсутствие возможности поручать школьные дела
Урок 5.
Ответы на вопросы.
Урок 6.
Ответы на вопросы.
Урок 7.
Ответы на вопросы.
Что нужно сделать для того, чтобы сделать ребенка самостоятельным в обучении? Что такое стимул, какой он бывает, зачем нужен детям и как он развивается?
00:08-02:09 - Детское желание учиться нужно зажечь
02:10-04:44 - Действия перед формированием самостоятельности в учебе
04:45-09:48 - Мотивация учения и этапы ее созревания
09:50-14:31 - Степени мотивированности родителей и школьника
14:33-16:44 - Нахождение оптимального уровня
16:45-22:58 - Смысл мотивирования
22:59-24:59 - Внутренний и внешний побудители к получению знаний
Урок 2.
Как понимает ваш ребенок то, зачем он учится? Использование метода "кнута и пряника". Шаги в случае недостатка мотивированности у школьника.
00:08-06:07 - Основные стимулы учебы вашего ребенка
06:08-09:49 - Положительная и отрицательная мотивации
09:51-25:53 - Причины и действия в ситуации отсутствия самостоятельности и желания
Урок 3.
Важность принятия того, что ребенок хочет от себя и своей учебы, для его самооценки. Слишком большая включенность в учебу с вашей стороны, отсутствие у школьника желания учиться и переживаний за финансы и будущее, препятствующие формированию ответственности и мотивации.
00:08-04:42 - Уровень притязаний и его связь с мотивацией
04:43-08:02 - Факторы, мешающие развитию ответственности
08:04-10:13 - Этапы созревания учебного стимула
10:15-12:40 - Рекомендации для родителей
12:41-15:33 - Последствия недостатка интереса к обучению
15:34-16:51 - Последние изменения в обществе
16:52-18:03 - Объясняем школьнику, что учеба - только его дело
18:04-20:40 - Влияние уровня тревоги и степени защищенности в семье
Урок 4.
Нахождение причин того, что мотивированность школьника вас не устраивает, ваши действия в таком случае и шаги и опоры передачи ему ответственности. Способы стимулировать с помощью вознаграждений. Различные желания ребенка учиться, ведущие к самостоятельности.
00:08-02:04 - Создание дефицита как стимул учебы
02:05-12:10 - Ситуация недостаточной мотивации
12:12-12:34 - Новое поколение, не привыкшее к трудностям
12:35-17:20 - Познавательные, социальные и другие мотивы обучения
17:21-18:46 - Помощь школьнику стать ответственным
18:48-22:22 - Определение самостоятельности вашего ребенка
02:24-24:46 - Помощь в планировании детских дел
24:47-28:23 - Идеи для поощрения
28:25-29:56 - Отказ от получения обязанностей
29:57-31:47 - Отсутствие возможности поручать школьные дела
Урок 5.
Ответы на вопросы.
Урок 6.
Ответы на вопросы.
Урок 7.
Ответы на вопросы.
Формат
СТАНДАРТ
СТАНДАРТ
Стоимость видеокурса:
7500 руб /100 € /110 $
✔ Запись видеокурса
✔ Доступ к записи видеокурса на 90 дней
✔ PDF- материалы
✔ Доступ к записи видеокурса на 90 дней
✔ PDF- материалы
Кто автор видеокурса:
Что говорят участники курсов Екатерины:
Екатерина Бурмистрова
Все права защищены
Все права защищены