Вы узнаете:

• Что такое социализация? Нужно ли вашему ребенку?
• Какое количество и качество общения нужно вашему ребенку?
• Поймете, интересны ли ребенку ровесники и умеет ли он с ними общаться
• Что могут ему педагоги и воспитатели, и как это отличается от общения с мамой?
• Как подобрать индивидуальный ключик к каждому ребенку. Младшему может не подойти то, что идеально для старшего!

1.4 «Ребенку 1,5 - 2 года: грамотно вводим ограничения»
видео-урок 1 час 25 мин.

Принять правила для всей семьи и сделать так, чтобы ребёнок 1,5 - 2 лет охотно им следовал. Ограничения, которые на пользу ребенку.

Вы получите:

• Чем отличаются правила от запретов. Как связан возраст, темперамент, количество и качество правил.
• Как и когда лучше устанавливать первые ограничения.
• С каких — самых простых — договоренностей стоит начинать.
• Готовые способы мягкой реакции на протесты ребенка.
• Пошаговую стратегию установления границ с помощью игр и в зависимости от возраста.

Вы получите:

• Подсказки: какие сигналы говорят о том, что адаптация проходит сложно, что человек не справляется и ему нужна помощь.
• Правила игры: узнаете, как выглядит типичная адаптация у людей разных возрастов и психологических типов.
• Маркеры: поймете, как отличить адаптацию от невроза.
• Рекомендации: что делать, если все идет не так, как хочется.

Узнаете какой способ социализации выбрать? Отдавать ли ребенка в сад или выстроить свою собственную, альтернативную стратегию социализации? Этот вебинар поможет вам сделать выбор.

Вы узнаете:

• Почему так трудно увеличивать дистанцию с подрастающим ребенком. Как и зачем размыкать кокон семьи.
• Надо ли идти против себя.
• Какую роль играет ваш детсадовский опыт и что с этим делать.

«Вдумчивый подход: адаптация с учетом всех деталей» - 1.5 часа внимательного разбора привыкания вашего ребенка. Разберетесь с психологией дошкольника в видео-уроке

2.1 Видеоурок «Кто такой дошкольник? Учимся понимать своего ребенка»

• Знания о психологии развития от 2 до 7 лет— самые важные вещи, которые помогут вам лучше понять его реакции и восприятие
• Что такое социальный интеллект, и как он развивается.
• Методики для определения готовности ребенка посещать детский сад.
• Рекомендации о том, как помочь ребенку преодолеть сложности общения и обрести первых друзей.
  

2.3 Видео-урок «Детский сад без слез и боли: подсказки для родителей»
1 час 35 мин.
Способы снизить стресс и накал эмоций, сделать адаптацию менее болезненной.

Вы узнаете:

• Индивидуальные сроки готовности к саду — что такое психологический возраст.
• Каким детям не нужен детский сад.
• Что делать с бурным протестом ребенка.
• Секреты для родителей или волшебные способы, помогающие ребенку адаптироваться в саду.

Видео-урок 2.4 Ребенку скоро в школу, а вам кажется, что он слишком робкий / активный / застенчивый / неуправляемый / медлительный / невнимательный?

Стоит ли "прокачивать" его интеллект и пичкать знаниями, или для начала задуматься о психологической зрелости?

Модуль 2.3 Видеоурок «Вдумчивый подход: адаптация с учетом всех деталей»
1 час 50 мин.

Вы узнаете:

• Что такое социализация? Так ли нужна она вашему ребенку?
• Какие впечатления от общения нужны вашему ребенку?
• Что могут ему дать другие люди, и как это отличается от общения с мамой?
• Как подобрать индивидуальный ключик к каждому ребенку. Младшему может не подойти то, что идеально для старшего!

Модуль 2.2 Видеоурок «Кто такой дошкольник? Учимся понимать своего ребенка» 1 час

2.3 Видеоурок «Детский сад без слез и боли: подсказки для родителей»
1 час 35 мин.

2.4 Видеоурок «Если ребенок несадовский: альтернативные варианты социализации»
1 час 35 мин.

Как выстроить социализацию ребенка, если принято решение не отдавать его в сад? Рекомендации для разных вариантов: неполный день в саду, знакомства с детьми в других коллективах.

Вы получите:

• Знания о плюсах и минусах "домашнего" варианта дошкольного детства.
• Рекомендации по режиму дня и самостоятельным занятиям с ребенком.
• Методики развития социального интеллекта: по шагам.
• Варианты подготовки к школе "домашнего ребенка". Что такое эмоциональная и социальная готовность к школе.

Модуль 2.6 "Ребенок и правила"
Видеоурок «Ребенку 3 - 6 лет: зачем нужен порядок»
1 час 20 мин.

Каких правил в состоянии придерживаться трехлетний ребенок, как познакомить его с границами дозволенного и приучить соблюдать заведенные в семье порядки.

Вы узнаете:

• Чего точно не стоит ждать от дошкольника. Что мешает детям принимать заведённый порядок.
• 2 первых правила, которые усваивают практически все и 3 основных правила, которые вызывают трудности.
• Как обходить острые моменты и смягчать реакцию, а когда начинать тревожиться.
• Как помочь ребенку поддерживать порядок, чтобы ему это было интересно и весело.

2.7 Видеоурок «Домашние обязанности для детей: зачем и почему?» + чек-листы о домашних обязанностях по возрастам
1 час 40 мин.

Как связано выполнение домашних обязанностей и формирование самостоятельности? Рекомендации и примерные списки домашних обязанностей для детей от 1 года до 6 лет.

Вы получите:

• Знания о том, что такое «домашние обязанности» и зачем они нужны. Почему необходимо включать ребёнка в дела семьи.
  
• Список обязанностей для детей по возрастам ― какими они могут быть.
• Рекомендации на случай, если ребёнок все-таки не хочет включаться в круг ежедневных дел.
• Понимание, как помочь ребёнку научиться жить интересами семьи и зачем ему это надо.

Школьники и подростки проходят сложные этапы развития и возрастные кризисы, и родителям трудно понимать и принимать их эмоции и поведение. Как помочь школьнику стать самостоятельным и сохранить доверие?

Этот пакет поможет вам:

• осуществить «перезагрузку» ваших отношений со школьником
• помочь ему, наконец, взять на себя ответственность за уроки
• понять, что мешает ему адаптироваться в коллективе
• определить, как можно пробудить его интерес к учебе
  

Видеоурок3.1 «Адаптируйся! Как помочь ребенку привыкнуть к новому»
1 час 45 мин.

Ребенок перешел в другую школу или поступил ВУЗ, переехал, его жизнь изменилась. Чтобы помочь ему адаптироваться в этот сложный момент, важно знать, как это сделать и что именно он испытывает.

Вы получите:

• Подсказки: какие сигналы говорят о том, что адаптация проходит сложно, что человек не справляется и ему нужна помощь.
• Правила игры: узнаете, как выглядит типичная адаптация у людей разных возрастов и психологических типов.
• Маркеры: поймете, как отличить адаптацию от невроза.
• Рекомендации: что делать, если все идет не так, как хочется.
  

3.2 Видеоурок «Борьба за уроки: сводим к минимуму участие родителей»
2 часа 10 мин.

До сих пор помогаете ребенку делать уроки или служите "напоминальщиком" и "пинальщиком"? Помогите ему стать самостоятельным!

Вы узнаете:

• Почему не работает то, что раньше отлично помогало во взаимодействии с ребенком.
• Почему ваше участие и напоминания вызывают у взрослеющего ребенка аллергию.
• Как быть, если вы до сих пор делаете уроки вместе.
• Каким образом выстроить поэтапное воспитание учебной самостоятельности.
  

3.3 Видеоурок «Самостоятельность школьника и успех в будущем»
1 час 20 мин.
Рекомендации для мам и пап, которым не все равно.

Вы получите:

• Работающие методики по выходу из ловушки совместного выполнения домашних заданий.
• Знания о последствиях несамостоятельности для отношений с ребенком.
• Рекомендации о том, как не перегрузить школьника.
• Методики, помогающие выстроить баланс между домашними обязанностями ребенка, полноценным отдыхом и уроками.
  

3.4 Видеоурок «Детство без травли: что делать, если ребенка не принимают»
1 час

Вы узнаете:

• Почему в детских коллективах возникает травля. Как и почему дети становятся обидчиками или жертвами.
• Что делать в случаях, когда ваш ребенок начинает вести себя агрессивно.
  
• Как реагировать на жалобы посторонних, если ваш ребенок кого-то обижает.
  
• Какие меры помогут разрешить ситуацию и что предпринимать родителям.