Контакт с подростком. Как выстроить и сохранить? 5 простых шагов

Контакт с подростком.
Как выстроить и сохранить?
5 простых шагов

авторская методика Екатерины Бурмистровой

мастер- класс

Для вас, если вашему ребенку от 7 до 20 лет

Что происходит:

Вы уже несколько месяцев находитесь напряжении

Подросток взрослеет, и его нестабильность никуда не делась

Он хочет учиться и зависает в гаджете

ВЕБИНАР ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ

Вам важно не потерять теплоту в отношениях с подростком

Вы хотите, чтобы переживания обстоятельства не отдаляли, а сближали вас

Вам нужна поддержка и новые простые шаги навстречу подростку

ПРО ЧТО МЫ ПОГОВОРИМ

Как не ссориться с подростком в период когда у вас много тревог и мало сил
Как помочь подростку в выборе образовательной стратегии
Будущее вашего подростка : какое оно? Как подготовить его и себя?
Как пережить вместе с ним всю непредсказуемость и жестокость окружающего мира, и как говорить об этом

ИДУ НА ВЕБИНАР

Меня зовут Екатерина Бурмистрова и я проживаю изменения в мире вместе со своими детьми . Я ищу слова и для своих детей подростков, и для тех моих детей, которые уже выросли. Каждый день я работаю как психотерапевт и помогаю подросткам и их родителям выстраивать или восстанавливать контакт.

Я знаю, как может быть непросто проходить переходный возраст ребенку. И как много сил нужно вам, чтобы быть рядом в это время.

Какими бы не были времена, ваш подросток будет проживать сепарацию, влюбляться , искать ответы на самые важные вопросы жизни.

Мне важно помочь вам сохранить то лучшее, что есть в ваших отношениях с детьми и выйти с ним на новый уровень понимания. И у меня для этого есть психологические инструменты, которые я собирала более 20 лет психологической практики.

ЕКАТЕРИНА

БУРМИСТРОВА

ПРИСОЕДИНИТЬСЯ

Сохранить и улучшить контакт с подростком: простые шаги для вас
Как не перегрузить подростка ответственностью и быть честной: слова, которые важно слышать о вас
Кому и чему доверяет ваш подросток сейчас: почему вам стоит быть в курсе
Почему подросток молчит и не задает вопросов? Стоит ли нарушать это молчание?
Как подростки реагируют на стресс и как им помочь

программа

ЧТО ПОСЛЕ ВЕБИНАРА:

Знаете как подростки воспринимают длительный стресс взрослых
Используете 5 новых практик для улучшения контакта с подростком
Знаете, как работают психологические защиты вашего подростка и как их обойти
Можете бережно и честно подойти к теме безопасности подростка

На вебинаре я дам конкретные техники общения с вашим подростком,
которые лучше всего работают сейчас.

Вы посмотрите на происходящее со стороны подростка.

Вебинар поможет сделать так, чтобы кризис во внешнем мире стал для вас
и вашего подростка игрой на командообразование.

ТАРИФЫ

Что вы получите от курса

Вы знаете, какие стратегии НЕ работают с подростком и перестаете их использовать, потому что получаете работающие методы
1
Вы умеете останавливать конфликты и использовать нейтральное время
2
Вы спокойно относитесь
к странностям поведения и реакций подростка
3

Вас не пугают всплески эмоций у тинэйджера и вы знаете, как пережить с ним неустойчивое настроение
4
Количество конфликтов из-за подростка в вашей семье снижается
5

Отзывы

Пока ошарашена информацией!!! После 40 лет узнать только как оно проходит это взросление
и у меня и у дочек и у всех, всех остальных!!!

У меня быдо всё жутко и жёстко! Старшая меня тоже помучила ужасно, а вот со второй характерной и упёртой с рождения ( вся в мамочку) хочу уже по человечески, тепло и с добром строить отношения!

Многое в голове разложилось, успокоилось, расцвело! Теперь конспектирую всё, иначе улетит с количеством стычек и триггеров . А так отношения лучше, теплее стали, у меня крепкая опора. И дочке рассказываю что с ней происходит и будет и начинает уже, и что это недолго, надо нам просто терпеливо пережить!

Екатерина, испытываю безграничное тепло и глубокую благодарность Вам за такое великолепное погружение в мир подростка!!!!

Изучение этой темы принесло мне успокоение в недрах себя, ведь я была и частенько включаются во мне подростковые безбашенные симптомы! А также понимание и более бережное отношение к своим детям и детям вообще. Это 100% очень важная, необходимая всем без исключения тема!

Низкий вам поклон!!!
Наталья
Большое спасибо за лекции про ЛОВУШКИ ПЕРЕХОДНОГО ВОЗРАСТА.

1. Да, понимание ситуации улучшилось. Особенно было важно услышать и объяснить мужу, что такое "вспышки", "шлейф". И жестко не начинать прояснять ситуацию во время вспышки.

2. Да, стало ясно, что его реакции это еще не "итог" нашего воспитания. Что мы не в проигрыше, если не реагируем на вспышки.

3. Очень важна мысль, что границы и права подростка ведут и к нашим четким границам. Удалось составить договор об обязанностях (на месяц) со ВСЕМИ детьми. Стало ясно, что можно говорить про деньги, то есть, что это не"само собой", а наша добрая воля и забота. Все это "повысило статус родителя", и уменьшило самокритику.
Рита
У дочек скоро переходный возраст, хочется понимать особенности этого возраста, чтобы сохранить хорошие отношения с детьми

Пришло понимание, что это нормально и надо учиться не принимать на личный счет

Екатерина, благодарю Вас за курсы! Ваши курсы - это как дорожная карта для меня. Приходит понимание по тем вопросам, которые волнуют. Спасибо за разъяснение теории и за практические советы, спасибо за бережное отношение и ненавязывание - отсутствие давления, укрепление в уверенности в своих силах. Искренне желаю Вам успехов и благословения Божьего Вам, Михаилу и вашим детям!
Наталья
Ребенку 10 лет и уже по словам классной начались проявления пубертата на уровне характера. Важно грамотно подойти к теме, повысить свой уровень знаний и суметь контролировать страхи и другие эмоции, которых слишком много.

Многое стало понятно, а главное - появился внутри какой- то стержень , что всегда есть правильные методы и решения, а если не знаю, обращусь к вам. ,убеждение, что владея своими эмоциями, можно найти подход к здоровому ребенку. Главное -самой быть адекватной

Впервые начала слушать курсы и вебинары Екатерины этим летом, хотя, конечно, давно слышала о них от других людей. Восхищена безупречным профессионализмом и деликатностью, глубиной и обширностью подхода по любой теме. Благодаря таким изумительным материалам, которых изобилие и большое разнообразие,- просто бесценный кладезь, есть вдохновение работать над собой и помочь ребенку разобраться и воплотить в жизнь истинные ценности семьи, красоту и любовь. Благодарю Вас от всего сердца!
Нина
Я – мама двух сыновей, второй сейчас как раз в подростковом возрасте, 16 лет, 10 класс. Я уверена, что сделала некоторое количество ошибок в отношении старшего сына в его подростковом периоде, и эта же «участь» ожидала нас во второй раз. И курс Е. Бурмистровой «Ловушки переходного возраста» оказался очень кстати.

Курс лично я прохожу в формате «Стандарт». Он включает 6 модулей, это 18 видео-уроков, у многих из них есть домашнее задание, а также «рефлексивные вопросы», это новый для меня вид вопросов, на подумать и поразмышлять. Могу сказать, что это отличная практика! Я думала, что пройду курс довольно быстро, доступ дается на 90 дней. Но – поняла, что уроки мне нужно пересмотреть несколько раз каждый, и еще и конспектировать. Хотя к каждому уроку прилагается подробнейшая презентация, все же их хочется дополнить своими записями, применительно к своей ситуации. Поэтому я даже не заметила, как пролетели эти 90 дней.

Уроки, примеры и задания курса заставили меня подумать и задуматься. Многие вещи я делала как раз «как не надо» и очень своевременно я попала на курс, очень! Я сразу применяю полученные на очередном уроке знания на практике и могу сказать, что наши отношения не то, чтобы улучшились, они и не были очень уж плохими. Но качество их улучшилось. Я поняла, что могу доверять сыну, а он, надеюсь, понял, что мне тоже можно доверять. Хотя иногда и бывают сбои с обеих сторон, но мы же живые люди. Общее направление, куда двигаться, как, с учетом каких факторов, нам задано. Оцениваю этот курс как отличную помощь родителю в общении и взаимодействии с подрастающими детьми! Из «минусов» - период доступа к курсу как-то очень быстро пролетает))
Елена
Ваши программы «Ловушки переходного возраста» и «3 кита» повернули мои отношения с дочерью подростком в совершенную новую прекрасную сторону. Мы с ней стали очень близки, что мне казалось невозможным раньше. Мне кажется что теперь нет таких страхов. А раньше самые основные страхи были что мы будем чужими, что я не справилась и все провалилось, я плохая мать, моя дочь пойдёт по жизни с той же болью и одиночеством как и я в ее возрасте (из того что вспомнилось).

А оказалось, что многое из того, о чем я переживала именно «ловушки переходного возраста». И когда правильно к ним относишься то все начинает меняться. И можно действительно восхищаться наблюдая как из этого подросткового кокона выкарабкивается прекрасная бабочка. И самое главное я думаю это сохранить добрые любящие отношения длинною в жизнь.
Нина
Я стала чувствовать себя более компетентным родителем и более спокойным за счет этого. Стала спокойнее относиться к истерикам ребенка на пустом месте, более сочувственно и в то же время более устойчиво, не так нервничая. Недавно вот была вспышка и я просто решила переждать ее, дитя заперлось в ванной и не выходило 2 часа, потом я спокойно позвала пить чай и ребенок вышел успокоившийся, как будто не было никакой бури. Насчет внутреннего критика - мне сложно сказать. Пожалуй, я и так старалась себя поддерживать всеми силами, зная, что мне это понадобится на этапе взросления детей. Но еще далеко не всем довольна в своем поведении по отношению к ним...Я очень рада, что приобрела вебинары, в них большая поддержка для меня, и конечно, хочется еще) хотелось бы переслушивать их в кризисные моменты с ребенком, чтобы опять вдохновляться и верить, что все будет у нас хорошо)

Спасибо!
Добрый день, жаль, что заканчивается наш курс, было приятно и полезно иметь рядом знающего человека, чтобы разобраться в безвыходных ситуациях. Попробую ответить по порядку: 1. Появилось спокойствие, что не все так страшно, есть надежда разобраться, понять ребенка, не быть его оппозицией. Читаю сейчас книгу-переписку Астрид Линдгрен с девочкой 11 лет, которая длилась 30! лет! Это целая Дверь в мир подростка, не могу оторваться. Купила для своей 11-летней внучки. В связи с этим пришло понимание, что наш ребенок не имеет возможности решить свои беды с психологом, другом, он совсем один со своими чувствами! Вот что страшно! 2. Я заметила, что и мама и я, бабушка, все время что-то требуем, объясняем, приказываем, ставим условия, и т.д. То есть у ребенка не может быть своих желаний, чувств, мнений, все это не берется в расчёт. Только как надо...чтобы институт, образование..... Я замечаю, что у мамы постоянно в голосе претензия, жалоба, недовольство... Невозможно больше это все слышать! Бедная Маша! А мама ничего за собой не замечает и зудит, и зудит. В разговоре с Машей стало понятно, что она не очень страдает от скандалов, говорит, "когда я бешеная была", вспоминая о конфликте. Но чувствуется какой-то драйв внутри, как у действующего вулкана, того гляди извержение накроет! 3. Я заметила за собой, читая о активном слушании книгу
Юлии Борисовны Гипенрейтер, что мне все нравится, все понятно, надо попробовать, но, как только книгу закрыла, все забыла. А вспомнила, что собиралась практиковать, уже поздно! Проблема с внедрением! в жизнь нового понимания!! Может это лопоухость какая-то, слушаю, читаю... а на деле все по старому! Вот какая проблема. 4. Наверное про подростка, что он без кожи, как нерв оголённый. Спасибо большое за все!
Екатерина, большое спасибо за вебинары - действительно было очень много новой информации, большую часть ещё предстоит довести до практики, но что-то уже поменялось, скорее пока во мне, а не в подростке и немного в наших взаимоотношениях. Отвечаю на вопросы: 1. Скажите, пожалуйста, стали ли вы себя чувствовать немного более компетентным (правильным, понимающим) родителем? Правильным - нет, понимающим - да. Сильно повлияло на отношения то, что когда опять встаёт неразрешимая задача или конфликт - начинаю анализировать свои поступки и понимаю, что именно делала не так. От этого стало гораздо меньше негативных и "переживательных" эмоций, а также самообвиняющих мыслей. 2. Есть ли что-то в поведении вашего подростка, что стало для вас менее угрожающим, непонятным, сложным? Если да, то что именно? Гораздо спокойнее реагирую на бардак в комнате снижение учёбы. Появись проблески у подростка - пока в виде намерений, которые не доходят до дела ("хочу вот такой дизайн комнаты", "эта тема по алгебре мне понятна, я надеюсь, что исправлю ситуацию"). Сложными, непонятными, угрожающими остались взаимоотношения дружбы/влюблённости в том числе в соц.сетях. 3. Как поживает ваш собственный "внутренний критик" ? Стали ли вы мягче относиться к себе? Да, стал мягче, хотя иногда сползаю в безнадёжность и кажется, что ничего не получается. Стало понятно, что нужно чисто волевое усилие для преодоление этого состояния (или позитивное личное время). Очень важной стала идея: "что-то двигается, просто это очень маленький шаг". + Стали выползать воспоминания из собственного подросткового возраста. 4. Появилось ли у вас "любимая фразочка" из вебинаров? Если да, то какая? Скорее понятия некоторые образы: роза в шипах (была такая картинка) зелёная/жёлтая /красная зона, нейтральное время "запрос на посадку" "маленькими шагами" (потому что хотелось всегда всё и сразу поменять, как только пойму, как "правильно") "сундук с наследством" Ещё раз спасибо за возможность участвовать издалека!
Большое спасибо за лекции про ЛОВУШКИ ПЕРЕХОДНОГО ВОЗРАСТА. Вот ответы на вопросы, которые были предложены перед последним вебинаром:
1. Да, понимание ситуации улучшилось. Особенно было важно услышать и объяснить мужу, что такое "вспышки", "шлейф". И жестко не начинать прояснять ситуацию во время вспышки.
2. Да, стало ясно, что его реакции это еще не "итог" нашего воспитания. Что мы не в проигрыше, если не реагируем на вспышки.
3. Очень важна мысль, что границы и права подростка ведут и к нашим четким границам. Удалось составить договор об обязанностях (на месяц) со ВСЕМИ детьми. Стало ясно, что можно говорить про деньги, то есть, что это не "само собой", а наша добрая воля и забота. Все это "повысило статус родителя", и уменьшило самокритику.
4. Точно не помню, как звучит, но, что мы в "разных весовых категориях". То есть не переходим в "поединок", не ведемся на провокации.Можем себе позволить пропустить грубость, а потом в спокойное время обсудить, что это было.
Елена
Огромное спасибо за курс «Ловушки переходного возраста». С мужем( моим бывшим одноклассником)слушаем , вспоминаем, какими мы были в этот период, какими были наши друзья...Полезно очень, чтобы не бросаться , как тигр , на ребенка по любому поводу, не требовать от него слишком уж рабочего настроя и не делать из него машину по приобретению знаний и навыков. Спасибо огромное!