Первое, что нужно помнить: это не разовое мероприятие, это процесс. И его важно правильно выстроить и провести.

Выстроить стратегию делегирования ответственности под руководством Екатерины Бурмистровой, можно на видео-курсе для родителей "Не хочу, не буду, не желаю! Как помочь ребенку вырасти самостоятельным"
Почему нежный и открытый ребенок вдруг становится колючим ежиком, вместо общения выпускает иголки и выстраивает защиту, а свои переживания прячет где-то глубоко внутри?

Почему он отметает наши советы и говорит «Я сам», выбирая, что и когда смотреть, читать, кому подражать, но совершенно не желает становиться взрослым, помогать в домашних делах и ответственно относиться к учебе?

Может быть его … Заколдовали? Сглазили? Подменили?

Нет. Современные медицина и психология объясняют: во всем виноваты гормоны.

Тревожиться и задавать вопросы себе ― нормально, нужно и полезно. Но когда в семье есть подросток эффективнее задать их специалисту; человеку, который понимает, как сделать «тинейджерство» гармоничным, и готов помочь разобраться в этом и вам.

Содержание программы

Видео-встреча №1: «Тревога за будущее и работа с зависимостями»
Гаджеты появились не так давно и у нас пока мало квалифицированных специалистов, которые могут внести ясность: как регулировать это времяпрепровождение? Когда норма, а когда — бить тревогу?

Видео-встреча №2: «Жизнь или борьба с уроками? Учимся учиться»
Чего не хватает для решения вопроса и где это взять

Видео-встреча №3: «Царь горы». Проблема формирования воли у подростков. «Что я могу сам?»
Самостоятельность и воля. Как их воспитать, ничего не испортив, и бывает ли поздно?

Видео-встреча №4 «Подросток и финансы. Семейные сценарии»
Помочь понять родителям, почему и в каких ситуациях происходят эпизоды — именно эпизоды — воровства, как устроены финансовые эксперименты, и какова наиболее лучшая реакция на такие события

Страх потерять контакт с ребенком конкурирует со страхом опоздать, не рассказать вовремя, не предупредить о потенциальной опасности.
И иногда мы не делаем ничего, а иногда говорим и делаем лишнее..

Мы предлагаем вам перед летом обсудить разные варианты взросления и разные стратегии родительского поведения.

• Как разобраться в типах и темпе взросления, и как себя вести?
• Что переживает подросток, который взрослеет стремительно, а о чем он и не догадывается?
• Как подобрать правильные слова, для того чтобы поговорить бережно и по душам?
• Какая информация точно нужна ребенку?
• Стоит ли говорить с ребенком об особенностях его варианта взросления?
• О чем говорить, а о чем и упоминать не стоит?
• Есть ли какие-то темы, которые стоит проговорить перед летом — периодом когда самостоятельности больше
• Стоит ли заранее бояться?
• Как "договориться" с собственной тревожностью?
• Как согласовать стратегии поведения с повзрослевшим ребенком обоих родителей?

Дети сейчас взрослеют быстрее, раньше.
И мы не успеваем за тем, как быстро они меняются.

Как не наломать дров И не упустить основное?

Ребенок вырос, и многое стало значительно проще. Мы не должны следить за ним каждую минуту.

Но стало ли проще? Или трудности стали иными?

Нередко именно после 8-9 лет у родителей просто опускаются руки, потому что те способы договориться с ребенком, которые работали раньше, теперь не работают.

Послушания нет.
Ответственности тоже…
И слишком многое приходится решать через конфликт. А конфликты иногда бывают такие дурацкие…. И так обидно ссориться…

Но нельзя же все время идти на поводу. К 15-16 годам он(а) совсем вырастет и станет сильнее вас… Что будет тогда?

Иногда правильно вести себя в конфликтной ситуации с подростком мешает страх будущего.

Но если его отключить — все становится по-другому.

• Как уменьшить количество конфликтов с взрослеющим ребенком и не потерять контакт с ним?
• Как понять причины конфликтов
• Как не совершать типичных ошибок, разрушающих связи с подростком
• И при этом не потерять полностью рычаги управления?

Программа вебинара:

• Родительский страх подростковой влюбленности — оправданный или нет? Почему родители боятся и как подростки воспринимают и считывают наш страх.
• Что делать, если он молчит, как партизан? Стратегия взаимодействия с настоящими подпольщиками.
• Внимание! Вариант "Быстрый и ранний пубертат". Физиологический компонент. Как действуют гормоны в период активного пубертата. Конфликт нравственных, мировоззренческих установок и бунт гормонов.
• Как говорить с подростком конструктивно, не вызывая протеста? Как и кому говорить с девочками? Как и кому говорить с мальчиками? Когда и как рассказывать про аборты и ВИЧ.
• Какие фильмы стоит смотреть вместе? А какие предлагать смотреть ему?
• Как излишний родительский контроль или отсутствие навыков самостоятельности влияют на романтическую сферу жизни подростков.
• Сильные платонические влюбленности переходного возраста и возможности их неправильного толкования.
• Раннее начало половой жизни. Как объяснять и что делать.
• Границы приватности и личная тайна ребенка. Стратегии поведения для родителей.
• Почему детям так важны истории родителей и что делать, если рассказывать об этом не хочется.

Мы, нынешние родители, взрослели в совершенно иных условиях.

И если мы не хотим вырастить детей инфантильными и незащищенными, стоит внимательно продумать стратегию финансовой ответственности ребенка , желательно до того, как ему исполнится 18.

• Что такое финансовая грамотность и зачем она нужна
• Когда учить разбирать
• Большие и маленькие суммы
• Карманные деньги и первые финансовые эксперименты: как реагировать?
• А если мой ребенок слишком внимательно относится к деньгам? Возможности легализации интереса к деньгам для «хозяйственных»
• «Богатенький Буратино», Пеппи Длинный чулок и другие яркие образы распоряжения родительскими средствами: что изменилось сейчас?
• Глобальное понимание финансового положения семьи, места семьи в обществе и долгосрочные стратегии жизни взрослеющего ребенка.
• Особенности развития «второго поколения» — как растут и взрослеют дети тех, кто сменил материальный и социальный статус?
• Воровство: почему вдруг в благополучной семье?
• Почему эпизоды воровства могут случаться даже с детьми из очень благополучных семей?

А ЧТО ЕСЛИ НАШИ ДЕТИ ПОДВЕРГАЮТСЯ БОЛЕЕ СЕРЬЕЗНОЙ,
ЧЕМ ЗАВИСИМОСТЬ, ОПАСНОСТИ?..
Мы - родители. И мы переживаем за своих детей. ЭТО НОРМАЛЬНО.

Мы сами когда-то были подростками и многие из нас имеют в «секретном чемоданчике историй юности» ситуации, при воспоминании о которых накрывает волна ужаса и облегчения: «Боже, это чудо, что мне удалось тогда избежать беды..»

Да, проще всего отобрать смартфон или планшет. Но надо помнить, что для ребёнка очень важно быть в своей референтной группе и общаться со сверстниками, не будучи белой вороной. Сами того не понимая, мы можем превратить своего сына или дочь в изгоя. А это - прямой путь к тому, чтобы ребёнок стал легкой добычей взрослого, который «на одной волне и понимает», но несет за собой реальную угрозу.

Наша задача не истерить и бояться, а знать - когда мы можем быть спокойны за своего ребёнка, а когда надо бить тревогу.

Записи трех видеокурсов

1. Как уберечь ребенка от негативного влияния интернета.Продолжительность записи вебинара ― 2 час 10 мин.
   
   2. Что родителям надо знать о любви в подростковом возрастеВидеокурс состоит из 7 видеоуроков, продолжительность курса около 1,5 часов
   
   3. Типы конфликтов с подростком и способы их разрешенияВидеокурс состоит из 3 видеоуроков, продолжительность курса около 75 минут
   
   

Записи трех видеокурсов

1. Три кита общения с тинейджером
   Видеокурс состоит из 3 видеоуроков, продолжительность курса около 70 минут
2. Почему наши дети не торопятся взрослеть?
   Продолжительность записи беседы ― 2 часа.
3. Личные выборы и риски в жизни взрослеющих детей
   (профессиональная двухкамерная съемка)
   Продолжительность записи беседы ― 1,5 часа.

Эта книга, собранная из лекций, семинаров, вебинаров, проведенных автором за несколько лет с реальными группами родителей, может стать путеводителем по территории подросткового возраста, которая многих из нас пугает.

Подростковый возраст — это время возможностей. Мы можем очень сильно испортить отношения с ребенком в этот период, но можем выстроить отношения, в которых будет нормально, спокойно и просторно ему и нам.

В книге много говорится об эмоциональных психофизических особенностях подросткового периода, об отношениях с родителями. Автор рассуждает об основных аспектах, о трех китах взаимодействия с тинейджерами — бережности, автономности и коммуникации (общении). Специальное внимание уделяется теме профориентации, которая мало освещена и в последнее время вызывает все больше затруднений.

Спокойное, всестороннее обсуждение разных аспектов подросткового возраста может помочь убрать тревогу, повысить информированность и не создать ощущения, что вы родитель, который с чем-то не справился.

Важно научиться доверять выросшему ребенку, слышать его и не бояться себя в роли родителей. Ответы на вопросы читателей проиллюстрируют ситуации, сделав материал не только теоретическим, но и легко употребимым на практике.

Урок 1.

Действия с родительской неконтролируемой реакцией на эпизоды детского вранья. Почему мы боимся того, ребенок обманывает, и нормально ли это?

00:08-01:11 - Вводная часть
01:13-12:57 - Наши срывы в ответ на неправду и их объяснение подростку
12:58-17:03 - Иногда ложь - это естественно
17:07-19:30 - Наши страхи и опасения, их последствия и причины

Урок 2.

Почему наши дети нам лгут? Особенности вашего пубертата, влияющие на ребенка, которые нужно ему объяснить. Учимся отличать неправду от фантазии и работать со своей реакцией на детский обман.

00:08-03:58 - Исследуем причины лжи подростка
03:59-05:26 - Важность правильной первой реакции взрослого
05:27-10:35 - Стараемся выключить опыт своего детства
10:36-11:28 - Родители, которые не обманывали никогда
11:29-12:03 - Моменты, в которых дети начинают врать
12:04-15:36 - Истинное и ложное вранье и их различия
15:37-18:45 - Действия с собственными эмоциями
18:46-19:21 - Иногда лучше оставить ситуацию

Урок 3.

Неправда в отношениях взрослых, богатая фантазия, напряжение в жизни подростка и другие трудности, из-за которых он начинает врать, и правильные способы борьбы с ними. Ваши действия при потере контроля и поддержка ребенка в сложных ситуациях.

00:08-01:29 - Первый эпизод вранья и ваша реакция на него
01:30-02:23 - Острые ситуации, в которых неправду нужно вскрыть
02:25-04:05 - Систематическое вранье и его причины
04:06-07:10 - Семейный сложности, запускающие обман
07:11-09:53 - Вред стресса в школе или общении с ровесниками
09:54-11:16 - Почему подростки не делятся проблемами?
11:17-12:45 - Увеличиваем доверительность при обнаружении лжи
12:48-14:28 - Негативные последствия детского фантазирования
14:30-17:32 - Плохое и хорошее реагирование на лгущего ребенка
17:33-19:14 - Серьезные факторы, заставляющие врать
19:15-19:46 - Работа со страхами и убеждениями
19:47-20:57 - Позиция "я всегда буду на твоей стороне"
20:58-22:56 - Подведение итогов

Урок 4.


Ответы на вопросы